Вечернее время - время игр, время свободной деятельности. А в свободной деятельности ребенок "сам себе режиссер".
В ней он реализует свои идеи (единолично, с другими детьми, с помощью взрослого),  сам регулирует продолжительность этой деятельности, сам организует для себя пространства, сам решает, будет ли у этой деятельности какой-то продукт или важен лишь процесс и сам придумывает себе правила.

Настольные игры  развивают, интеллектуальные и позитивные способности  детей, положительные эмоции ребёнка. У детей развиваются память, внимание, воображение. В процессе  игры у детей развиваются все стороны личности ребёнка: уступчивость, толерантность, сотрудничество, а так же – сосредоточенность, усидчивость, умение доводить дело до конца, дисциплинированность – это те качества, которые необходимы детям при обучении в школе. Дети под руководством воспитателя  играют в разные  настольно-печатные игры: парные картинки, лото, домино, складные кубики. Настольные игры в нашей группе разнообразные. У каждого ребенка есть возможность выбрать игру по желанию и по способностям. В свободное время дети с удовольствием играют по подгруппам, индивидуально, попарно. Таким образом, все настольные  игры  приносят пользу, способствуя  развитию личностных  качеств и способностей ребенка.